Bienvenido a TURET 2.0

El tutor es una herramienta diseñada para evaluar siete secciones de una tesis (planteamiento del problema, justificación, objetivo general, preguntas de investigación, hipótesis, metodología, y conclusiones), con el objeto de medir la Riqueza Léxica. Ésta, contempla tres dimensiones de evaluación: variedad, densidad y sofisticación.

La segunda versión del tutor contempla tres aspectos extras los cuales son: Conexión de la conclusión-objetivo, juicios de valor y trabajo futuro (especulación). El objetivo de lo anterior mejorar la redacción de la conclusión, considerando los aspectos que siguieren las guías institucionales de redacción de tesis, así como complementar la primera versión del tutor.

Nuestra página web pretende ayudar a los estudiantes a mejorar sus primeros escritos, basados ​​en técnicas de procesamiento de lenguaje natural. Nos centramos principalmente en la sección conclusiones de una tesis, un elemento central al terminar la investigación. Para el análisis, incluimos tres modelos: Objetivo de conectividad, el juicio y la especulación. Dichos subsistemas tratan de hacerse cargo de las principales características que se esperan en las conclusiones, en concreto la conexión con el objetivo general, la evidencia de los juicios de valor, y la presencia de los futuros trabajos como resultado de la reflexión del estudiante. El estudio proporciona modelos iniciales, la exploración interna de conclusiones y evaluaciones de nuestro enfoque. Una amplia evaluación de un corpus proporciona una fuerte evidencia de la base para el análisis de la escritura propuesto.
Basado en el triángulo y las características deseables, nuestro objetivo para un análisis automático de conclusiones destinadas a obtener un primer diagnóstico de los problemas frecuentes en los escritos de conclusión de los estudiantes. Para este propósito, se modelaron este análisis en términos de tres subcomponentes principales (modelos) que identifican las siguientes características de conclusiones: